科学教育硕士

科学教育硕士是一个为中学科学教师设计的灵活课程， 对于从事非正式或户外教育的科学教育者和专家来说也是如此. 该课程旨在增加和拓宽教育工作者的科学背景 教育理论与实践，以及加强学术教学. 所有的科学 教育硕士的学生创造和生产一个最终的项目，允许 展示他们从参加这个项目中学到的知识和技能.

未来的学生不需要教学证书，但教学证书申请 在加州公立学校教中学科学. 如果你 想要获得证书，你可能会对我们的联合证书和 女士计划. 获得科学证书的学生可以选择额外的课程 科学教育硕士学位的研究生课程. 这 一个非常灵活的课程是为每个学生量身定制的吗.

硕士课程共30个单元. 没有证书的学生可以完成 2年(全日制)或3年(兼职). 那些已经 完成的证书可以在9到12个单元之间转换，因此可以完成 该项目为期两年，兼职.

如果您有任何问题，请发电子邮件 scied@litpliant.net 您的电子邮件将被定向到科学教育项目的研究生协调员. 

• 如何申请硕士课程

  • 只申请理科教育硕士课程的学生可以申请 科学教育项目和大学的研究生申请 和评估程序(打呵欠). 这里有一个简短的指南来帮助你了解这些要求 每个人都有自己的程序. 我们强烈建议你去 面向未来学生的打呵欠网站 获取重要的附加信息.

    申请进入联合硕士/证书课程的学生应申请 单科目证书课程遵循所有指导方针和截止日期 在这里. 学生亦须将“目的陈述书”寄往“科学教育” scied@litpliant.net的申请截止日期. 申请人陈述书 联合硕士/证书课程将在获得证书后进行审查 程序.

• 申请的最后期限

  • 申请截止日期:

    请浏览 打呵欠 该学院理科硕士课程的录取截止日期 科学的.

     

• 入学要求

  • 以下是理科教育硕士的入学要求. 申请人 参加联合硕士/证书课程的学生应审查并遵循以下要求 单科目证书计划.

    第一步:入学要求

    科学教育硕士课程面向不同内容的合格科学教育者 背景. 然而，在授予硕士学位之前，学生必须证明 学科能力在科学和“分类”地位. 根据 你的学士学位或你的科学学科能力，你可能会被录取 作为分类学生或有条件分类学生.

    入学要求

    研究生部入学的最低要求在目录中. In 此外，分类资格要求如下:

    -本科专业，平均绩点2分.75;

    -通过学士学位证明科学领域的学科能力 理科学位或通过加州教师科目考试(CSET科学子测试I(测试代码215)和一个专门的科学CSET子测试II测试 生命科学217，化学218，地球与空间科学 219，或物理220;

    -适当的目标和对研究生水平学习的承诺证明 由申请人本人撰写的意向书及推荐人的推荐信 两名或两名以上有资格判断申请人作为研究生的潜力的人;

    -研究生导师和/或研究生委员会的批准;

    -我们不需要GRE成绩.

    入学条件分类资格的要求

    符合所有入学要求的学生，除了 普通科学的学科能力可以有条件地分类 站. 分类资格可以通过证明主题能力来实现。 如获得科学学科的本科学位或取得成功 完成加州教师科目考试(CSET)科学分项测试一及II(测试代号118及119). 低级除法和/或一般 用于实现主题能力的教育课程不得用于 硕士学位的学分. 

    第二步:检查申请和证明文件的截止日期

    你最好的信息来源是 截止日期的页面 打呵欠网站. 科学教育硕士项目被列在学院之下 科学-科学教育.

    注意:MS科学教育计划目前接受秋季学期的学生 只有. 

    步骤3:完成入学申请

    申请表格可从 calstate.edu.

    加州州立大学应用象限概述

    在申请过程中有四个象限. 象限一(右上，学术 历史)和两个(左上角，个人信息)应该是不言自明的， 并且需要完成. 第三象限(左下，支持信息) 不需要完成我们的学位. 如果在线系统要求的话 为了提交申请，你可以在里面写上“N/A” 第三象限的必填项. 有一些信息需要你提供 第四象限(右下，程序资料).

    象限4(课程材料):

    象限四(右下)的两个必需元素是“个人陈述”。 还有两封推荐信. 当你点击第四象限，一些说明 会弹出. 如果你点击页面顶部的“文档”选项卡，你就可以 提供了关于个人陈述中应该包括什么以及如何上传的说明 it. 按照这些指示提交你的个人陈述.

    在同一象限中，在“文档”标签旁边是一个名为“评估”的标签." 这是你申请推荐信的地方. 按照说明操作 让在线系统给你想给你写信的人发邮件 推荐信. (给这些人发邮件也是个好主意 让他们知道期待邮件，因为我们不能保证系统生成邮件 不会进入收件人的垃圾邮件文件夹).

    提交:

    一旦你通过加州州立大学申请了推荐信 系统(并完成申请的所有其他部分)，您可以提交申请 审查. 你不需要等待你的写信人完成并提交 提交前的信件. 当信件到达时，我们会得到通知.

    其他问题:

    如果您对申请过程和/或科学教育有其他问题 硕士课程本身，请发送电子邮件至科学教育 scied@litpliant.net. 如果你的问题是关于网站的技术问题，你可以 应该联系 admissions@litpliant.net 寻求帮助. 如果你想了解更多关于科罗拉多州立大学毕业生的最低要求，你可以 可浏览研究生入学和项目评估(打呵欠)网站. 这也是 方便的流程图 以了解如何处理您的申请.

    第四步:撰写并提交一份目的陈述

    这应该描述你对科学教育的兴趣、背景和当前目标. 这封信应该寄给科学教育研究生协调员.

    研究生协调员
    科学教育计划
    圣何塞州立大学
    华盛顿广场1号
    加州圣何塞市，95192-0099

    或通过电子邮件: scied@litpliant.net 

     

    第五步:安排将你的成绩单原件发送到打呵欠

    研究生招生和项目评估(打呵欠)
    圣何塞州立大学
    华盛顿广场1号
    圣何塞，加州95192-0017

    这是至关重要的，你跟进打呵欠，以确保你的成绩单收到. 另一种选择是把你以前学校的成绩单寄到上海外国语大学 把你的正式成绩单装在密封的信封里直接寄给你. 把这些放在密封的、未打开的信封里，亲自带到前面 在打呵欠的办公桌 学生服务中心(SSC) (S. 10日圣. 和E. 圣费尔南多街.)请求 将它们添加到应用程序文件中.

    第六步:安排两封推荐信寄给研究生协调员 科学教育

    研究生协调员
    科学教育计划
    圣何塞州立大学
    华盛顿广场1号
    加州圣何塞市，95192-0099

    或通过电子邮件: scied@litpliant.net 

    第七步:看 打呵欠 网站提供有关跟踪您的申请状态的信息

    请注意，科学教育计划不能作出决定，直到你 申请完成后，将从打呵欠转发给我们.

• 课程及课程

  • 参加硕士课程的学生应该讨论他们的课程兴趣和 与他们的指导老师和科学教育研究生协调员的约束. 这个项目很灵活，但学生们通常会选择兼职，这样他们就可以 可以继续工作. 我们所有的课都在下午4点或更晚开始，而且大多数只上课 每周一次，以适应工作的专业人士的时间表. 下面是 为对入学感兴趣的学生提供的样本曲目.

    科学教育硕士(兼职)

    示例# 1

    科学教育兼职学费，课程共30个学分.

    第一年

    秋季:分数273 (3)* & 选修(3)

    春季:SCED 285 (3) & 选修(3)

    第二年

    秋季:SCED 220 (3)* & 科学通报297 (1)*

    春季:SCED 205 (3)* & 科学通报297 (1)*

    三年级

    秋季:SCI 255 (3) & 科学通报297 (2)*

    春季:选修课(3) & 法典298 (3)

    笔记:经济及经济发展局局长220、经济及经济发展局局长205、经济及经济发展局局长298及经济及经济发展局局长297必修3个学分. 项目 提案应在第二年结束时提交，项目完成并完成最终经验 到第三年年底.

    例# 2

    我校转学学历:兼职，12门转学课程，其中3门为 源自商务及经济发展局第273期.

    注:凭证单位有7年的有效期.

    第一年

    秋季:SCED 220 (3)* & 科学通报297 (1)*

    春季:SCED 285 (3) & 法典第298 (3)*

    第二年 

    秋季:SCI 255 (3) & 科学通报297 (1)*

    春季:SCED 285 (3) & 法典第298 (3)*

    笔记:经济及经济发展局局长220、经济及经济发展局局长205、经济及经济发展局局长298及经济及经济发展局局长297必修3个学分. So 是分数273，这是一个证书课程的要求. 项目建议书截止日期 在一年的时间里，项目完成，并在年底完成高潮体验 2.

    所列课程以外的选修课程须经研究生同意 协调者或应增强学生的科学内容知识(课程) 通过理学院)或教育背景(通过理学院的课程) 的教育).

    联合硕士/单科目证书

    鼓励有兴趣同时完成这两个项目的学生 两个项目都将在秋季开始. 因为硕士项目只接受新生 在秋季，这使学生能够高效地完成两个项目，并且 允许最大限度地节省费用. 下面的示例显示了一个示例轨道 如何完成课程作业. 在开始硕士课程时，每个学生都应该 与研究生协调员会面，创建个性化的毕业途径.

    示例# 1

    (证书课程以粗体斜体显示)

    第一年

    下降: EDSC 173, EDSC 162, EDEL 294, 分数273， sced 220 (3) & 法典第297(1)条

    春天: EDSC 172, EDSC 184 x, EDSC 246， sced205 (3) & 法典第297(1)条

    第二年

    下降: EDSC 182, 分数184 y, 184 z分数, 分数375 & 法典第297(1)条

    春季:SCED 255 (3)， SCED 285 (3) & 法典298 (3)

    请注意:以SCED为前缀的课程是通过科学教育计划提供的. 所有 其他课程则由教师教育署提供. 的问题 课程作业应提交给相应的专业/部门.

    要与单科目证书计划的顾问交谈，请联系 教师教育 在教育学院. 当你通过认证项目，步骤 需要采取措施，以确保你按时获得两个学位. 在最后一个学期 在你的证书项目中，你需要提交一份表格 申请转到科学教育硕士项目. 此表格将在您的证书被授予后立即处理。 但必须在最后一个学期尽早提交你的证书，以便允许 为打呵欠处理时间. 您还将提交一个 竞选的形式 和你的转帐单同时递交. 科学教育研究生协调员 我能帮你填这些表格吗. 完成证书课程后， 你将被视为研究生，因此，与众不同 学杂费 计算.

    科学教育硕士课程作业规则

    -至少15个单位必须在200级. 大多数学生都修完了6门课 单位的SCI 298或299和所需的SCI 220.

    -不超过40%的单位可以不打分(学分/无学分).

    -学生只能从理学院以外的课程中学习9个学分.

• 选修课

  • 与你的指导老师和研究生协调员讨论这些选择. (一个列表 已获批准的课程名单即将公布).

• 选择指导教师和委员会

  • 教师顾问

    所有科学教育硕士学生必须有一名指导教师. 你的指导老师 会帮助你塑造你的硕士项目，在这个过程中给你反馈，会吗 最终决定(和你的其他委员会成员一起)你是否满足了要求 为了你的终极体验. 一旦被录取，你就会被分配 临时顾问. 这个顾问是看过你的申请的人 已经确定你可能很适合和他们一起工作. 作为经济与经济合作的一部分 220课程，你将有机会与多位教员互动 在课程结束时，你可以选择另一位教员 是否更适合你的兴趣，如果是这样的话，你被鼓励换工作 顾问. 没有必要选择具有相同学科的教员 你的兴趣(尽管这可以是协同的). 选择更重要 与你有相似的教育兴趣的教员，目前 项目听起来像是你感兴趣的东西. 看到我们的 关于我们 当前的教师名单和他们的兴趣页面. 你可以换导师 任何时候都可以，但这应该在做之前与研究生协调员讨论 so.

    第二委员会委员

    你的第二位委员必须拥有博士学位，并且与上海外国语大学有关联，但确实如此 不需要成为科学教育的教员(虽然，他们可以). 经常 学生从教育学院或学院中选出委员会成员 他们学科中的科学. 你应该和你的导师商量一下，然后选择 当你在学习经济与商业发展局220或205时.

    第三委员会委员

    你的第三个委员会成员可以是上海州立大学的教职员工，也可以是一个社区 会员或专业导师. 这个人必须至少有硕士学位， 不能是家庭成员，而应该是在该领域有一定专业知识的人 你的项目. 与你的指导老师、研究生协调员、 和/或你的SCED 220和SCED 205讲师. 你应该选择这个人 完成商务及经济发展局第205期课程.

    你的第二和第三委员会成员将为你的提案提供反馈 你的候选阶段，也要出席你的最终演讲，并提供 对你最终经历的书面部分的反馈.

• 向候选人迈进

  • 在你提交了项目提案之后，提前获得候选资格是个好主意 给你的指导老师. 通常这是在第一年结束的时候， 但绝对应该在你的项目的第三学期完成. 之前 申请候选人资格，你需要确定你的目标毕业日期， 以及你为达到目标而计划上的所有课程. 候选表格通常是 由于1.毕业前5个学期. 安排一次与研究生协调员的会面 为了制定一个适合你需要的毕业计划. 你也会想要 让你的指导老师检查一下，在给定的状态和性质下是否可行 你的硕士项目. 查看研究生网站了解重要的截止日期， 由于有些表格需要在毕业前两个学期完成: 候选人资格和毕业截止日期.

• 申请毕业

  • 在您完成，提交并收到您的候选资格表格的消息后 被批准后，你需要提交研究生申请表，可以在这里找到 在打呵欠网站上. 密切关注上面列出的截止日期. 候选人资格和毕业截止日期.

• 项目和最终经验要求

  • 所有科学教育硕士课程的学生都要完成一个多学期的项目 作为他们硕士学位的一部分. 学生们经常有很多关于什么的问题 项目和最终的经验将看起来像. 这里有一些一般的指导方针 对于我们的项目:

    的 项目的基本组成部分和最终经验 是:

    -该项目以教育文献为基础

    -学生进行反思和分析

    -学生写一篇论文(以促进反思和展示研究专长) 或从研究到实践)

    有 三种典型的项目类型 可以很好地与这些组件配合使用:

    1. 以文献为基础的实证研究，包括适当的反思/分析; 例如:

    -某种治疗和治疗分析

    -学习环境的定性检验

    2. 基础课程/研究设计项目包括以下要素:

    -讨论基于文献的设计原则

    -产生新的课程产物

    -包括反思(元认知部分)

    3. 深入借鉴现有文献以创造新知识的概念性论文 通过理论的发展(推动理论前进)

    -需要对文献、历史文件、政策和/或可用数据进行分析

    —结果是推荐或理论生成

    这个列表并不详尽，它只是提供了一个例子，说明如何为 这个项目可以实现. 近年来，大多数学生选择了实证研究 研究，但最近的学生也选择设计项目. 总的来说， 最终的经历包括一篇项目论文和一个最终的口头报告. 不同的导师对学生的指导略有不同 与其专业领域相一致的规范. 和你的导师谈谈 经常这样做，这样你就知道你的期望是一致的.

• 毕业的最后考虑

  • 在你毕业之前，你的指导老师需要做以下工作:

    1. 提交你已修的任何SCED 298或SCED 297单元的成绩更改表格 “RP”或“NC”在. 提醒你的导师这一点是个好主意，当你 告诉他们你以前的成绩是多少个学期，多少个单元. 此表格由注册主任严密保管，所以你的指导老师需要拿到它 向办公室主任或项目主任咨询.

    2. 向研究生协调人说明毕业经历的各个方面 (口头和书面部分)已由三位委员会成员开会并批准. 提醒你的指导老师告诉研究生协调员提交“高潮经历” 备忘录.

• 走进毕业典礼

  • 毕业典礼每年春天举行. 这真是激动人心的时刻，我们 我很高兴能给我们的硕士生“戴帽”. 我们强烈建议您参加 当你毕业的时候，你会很高兴见到你的家人和朋友. 通知你的导师 如果你打算步行，请尽快联系研究生协调员. 所有学生都必须步行 而租房的截止日期通常早在3月份.